…Но гражданином быть обязан

В этом литературно-общественном соревновании приняли участие ученики 5–11 классов. На решающий, второй этап конкурса были представлены десять работ в двух возрастных категориях.<br /><br /><strong>Впереди — девятиклассники</strong><br />Назовём отличившихся. Среди ребят 5–8 классов лучшей признана работа 7‑классницы Вольногорской школы Инны Пановой «Шаг навстречу будущему страны» (руководитель — учитель начальных классов Л. Н. Толпышева). Второе место присуждено сочинению городенской 5‑классницы Полины Парфеевой «Эра милосердия» (руководитель — учитель словесности Ю. В. Парфеева). Третье место отдано шестикласснику из Нового Овсино Олегу Глазкову, которому методическую помощь оказывала учитель химии Е. К. Семёнова.</p> <p style="text-align: justify;">Показательной оказалась ситуация в старшей группе. Все наградные позиции заняли ученики девятых классов. У их товарищей годом и двумя постарше гражданский запал оказался не столь высок. Жалко, если по мере взросления юноши и девушки «обрастают» не всегда уместным скептицизмом. Первенство по всем параметрам присуждено сочинению 9‑классницы из Городни Ирины Аксёновой «Чтобы жизнь стала лучше» (руководитель — учитель истории Т. Е. Степанова). Второе место у Марины Сетяевой из Нового Овсино. А «бронзовую ступень» воображаемого пьедестала жюри поделило между Екатериной Егоровой из школы д. Мойка (руководитель — зам директора Л. К. Камараули) и Михаилом Васильевым из Вольной Горки, которому сочинение «В будущее с надеждой» помогала писать учитель начальных классов Г. А. Исакова. Почётные грамоты комитета образования и денежные призы наши своих достойных обладателей.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Каждый выбирает для себя…</strong><br />А теперь обратимся собственно к сочинениям. В этом есть смысл — пусть читатели убедятся сами. И пусть лишний раз подтвердится тезис о том, что каждое новое поколение по-своему прибавляет в гражданском и нравственном смысле.</p> <p style="text-align: justify;">«Дьяволу служить или пророку каждый выбирает для себя…». Этими словами известного стихотворения Ю. Левитанского предварила свою работу 13‑летняя Инна Панова. Она, в частности, пишет: «Мне рисуется такая картина из будущего: я живу в родной деревне, куда вернулась после окончания колледжа. Здесь появились новые улицы. Людям незачем уезжать в город, потому что работы достаточно. Кто хочет — трудится на полях и фермах, кто-то — на новом предприятии по изготовлению стройматериалов. Мы с работниками клуба вернулись сегодня с выступления в райцентре пораньше. По ровной дороге домчались быстро, любуясь кипящей на полях страдой. Бегу в родную школу, заглядываю в класс, где учится мой ребёнок. На каждой парте — компьютер, на стене — интерактивная доска. Урок ещё не закончился. Иду домой, радуясь, что моя деревня процветает. Мечта? Но, пожалуй, и от меня зависит, станет ли эта мечта действительностью».</p> <p style="text-align: justify;"><strong>За общество созидания</strong><br />А вот выдержки из удивившего многих сочинения Ирины Аксёновой:<br />«Власть, прежде всего, должна заботиться, чтобы не было голодных и обездоленных, лишних и униженных людей. Особенно трудно пережить такое положение отцам семейств. Полные сил, привыкшие кормить семью, они вдруг лишаются работы. Потому растёт пьянство, меньше рождается детей. Как правительство могло такое допустить?»</p> <p style="text-align: justify;">«Мы тянем из земли последние тонны полезных ископаемых, последние баррели нефти, вырубаем леса, сливаем в реки отходы… Общество будущего не может быть обществом конкурирующих субъектов. Иначе будущего не будет. Новый строй в России станет коммунистическим с его принципом «от каждого по способностям, каждому по потребностям»… Мы должны строить не общество потребления, а общество созидания… Отомрут такие профессии, как охранник, уличный торговец… Никакого ростовщичества, спекуляции».</p> <p style="text-align: justify;">«Особое внимание — образованию детей. Уже сейчас надо думать о подготовке их будущих педагогов. Ясная мораль, чёткое разграничение добра и зла, понимание психологии и основ мировых религий, устройства мира и роли человека на Земле — всё это должно составлять основу знаний воспитателей будущих граждан России».</p> <p style="text-align: justify;">«Все народы России — как одна семья. А в семье могут быть и больные, и не слишком умные, слабо приспособленные к жизни, с разными недостатками. Но все они должны быть сыты и одеты. Все должны иметь крышу над головой, возможность выучиться и проявить способности. Вот какие задачи должны решать избранники народа».<br />«Конвенцией ООН приняты статьи по защите прав ребёнка. В том числе о медобслуживании и образовании. Их надо выполнять… С другой стороны, депутатам нужно издать жёсткие законы о полной ответственности родителей за здоровье и образование детей. Детские больницы должны стать центрами здоровья с самым современным оборудованием».</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Чтобы сказать власти спасибо</strong><br />Городенской школьнице вторит её передольская сверстница Марина Сетяева:<br />«Когда-то наша деревня отвечала всем требованиям слова «новое». Тридцать лет назад здесь единовременно были построены новые дома, школа, детский сад, дом культуры, животноводческий комплекс. Приехали новые семьи с детьми. И деревня тогда зажила по-новому. Теперь от прежнего состояния только и осталось, что название Новое Овсино. Молодёжь уезжает. Вот почему я, мои родители, наши близкие видим возможность перемен в очередных выборах депутатов парламента и президента страны».</p> <p style="text-align: justify;">«Мне кажется, в числе первоочередных законов должно быть внесение уточнений и изменений в закон о приватизации. Такого грабительского присвоения народного добра, наверное, нигде в мире не было».</p> <p style="text-align: justify;">«Наша страна на протяжении веков была аграрной. Но почему-то внимание правительства направлено на развитие крупных городов. Жизнь наших сёл и деревень остаётся на уровне конца 20 века. Хочется верить, что после выборов власти повернутся лицом к деревне-кормилице».</p> <p style="text-align: justify;">«Закон, позволяющий в любом количестве покупать, продавать и закладывать землю в банке, нужен крестьянам и всему обществу. Нужно поддерживать тех, кто трудится на земле. Крайне важным явился бы закон о доступном кредитовании жилищного строительства. Особняки, которые возводят «новые русские» и представители властной номенклатуры, остальным россиянам, особенно молодым, недоступны. Если бы был закон, позволяющий получить низкопроцентный кредит на 15–20 лет, многие сказали бы власти спасибо».</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Здесь моё место</strong><br />А завершим обзор отрывками из сочинения ученика Вольногорской школы Михаила Васильева — единственного юноши среди победителей конкурса:</p> <p style="text-align: justify;">«У нас в школе раньше часто проходили встречи с ветеранами войны и труда. Их всё меньше и меньше. Именно им, отстоявшим Отчизну в боях, вынесшим голод и разруху, мы обязаны появлением на свет. Все пожилые люди должны получать совершенно бесплатные медицинскую помощь и проезд, достойную пенсию. Надеюсь, депутаты примут законы, позволяющие старикам не выживать, а радоваться каждому дню».</p> <p style="text-align: justify;">«Уверен, что изменится отношение к российской глубинке. С гордостью говорю, что Вольная Горка — моя маленькая родина. Здесь я живу и буду работать. Все понимают: будет достойная зарплата и уверенность в завтрашнем дне — молодёжь в город и калачом не заманишь. А уж моё место точно в деревне».</p>