Ученица 11 класса Марёвской школы Елизавета Рыжова заняла 2 место в областном этапе фестиваля «Зелёная планета» в номинации «Зоотехния и ветеринария».
Более десяти лет департамент образования и молодёжной политики Новгородской области проводит экологический конкурс, традиционно собирающий талантливую молодёжь. И в этом году фестиваль стал важным событием в сфере экологического образования, объединив авторов исследовательских работ и их руководителей.
Это не первый успех девушки – год назад она была первой в той же номинации с исследовательской работой «Выведение гусят в домашних условиях с помощью инкубатора», более того, выступала со своим опытом в Москве на российском этапе фестиваля и привезла диплом за активное участие.
В этом году снова под руководством педагога Татьяны Касаткиной она подготовила исследование «Условные и безусловные рефлексы у гусей, выведенных курицей».
В беседе Лиза рассказала, почему выбрала данную тему:
– В моей семье более 10 лет занимаются птицеводством. Есть пятеро взрослых гусей – три куплены на рынке, и два выведенных лично мною. В руки мне попала книга Михаила Пришвина «Курица на столбах», в которой занимательно рассказывалось, как курица вывела гусят: «Пиковая Дама вывела четырёх жёлтеньких гуськов. Они пищали, посвистывали совсем по-иному, чем цыплята, но Пиковая Дама, важная, нахохленная, не хотела ничего замечать и относилась к гусятам с той же материнской заботливостью, как и к цыплятам». У меня возник вопрос: «Это сказка или быль»? Вскоре появилась возможность это проверить. Гусиные яйца нашлись, объявилась на нашем дворе и курица, пожелавшая стать наседкой. А у меня появилось огромное желание и интерес этим заниматься».
И началась работа. Обсудили с руководителем цели и задачи исследования, необходимую литературу, этапы реализации проекта: посадка курицы на гусиные яйца, выведение гусят, кормление и наблюдение за курицей, создание ей комфортных условий, кормление, уход и наблюдение за наседкой и гусятами, пересадка гусят и курицы в общий птичник.
Для эксперимента было отобрано 5 гусиных яиц правильной формы, без трещин, сколов, наплывом скорлупы, с одним желтком. Помещены яйца в гнездо. Вечером (как советуют птицеводы) осторожно взяли наседку с куриного гнезда и посадили на гусиные яйца. Курица вела себя спокойно, села на яйца и находилась там 28 дней. Осторожно, чтобы не спугнуть, кормили и поили её. 10 июля появился гусёнок. Сказка превратилась в быль. Эксперимент продолжался.
Лиза отслеживала условные и безусловные рефлексы малыша. Условный рефлекс клевания чётко прослеживался – как ни пыталась мамочка научить его клевать, он щипал еду. Рефлекс запечатления тоже интересно было наблюдать. Гусёнок запечатлел курицу в клетке, она его мама, и с тех пор всюду следовал за ней. Плавание – тоже естественный рефлекс, уже на третьи сутки малыш принимал водные процедуры к неудовольствию мамаши.
Шло наблюдение и за безусловными\рефлексами – проглатывание пищи, двигательная координация (ходить стал сразу после появления, переваливаясь с лапки на лапку), световые раздражители (курица не видит в темноте, а её питомец даже употреблял пищу). Конечно, в заметке не опишешь весь ход эксперимента, много интересного происходило, вела наблюдения Елизавета в разное время суток.
Гусёнок быстро рос, скоро обогнал маму, но по-прежнему старался попасть под её крыло во время отдыха – так теплее. Спустя три месяца их поместили в общий птичник, Но и там парочка всегда держалась вместе. Забавная картина – прогуливаются двое пернатых разных видов, мама- курица и сынок- гусь, который больше чем в два раза перерос её. Когда гусёнок вместе с сородичами спускался в водоём поплавать, курица беспокойно наблюдала на берегу. Мать- есть мать. Не учила ведь плохому сына, в кампанию, видно, попал...
Лиза пришла к выводу: в формировании поведения птиц большое значение приобретает жизненный опыт. В добывании пищи, в гнездостроении и выкармливании птенцов и других видах деятельности инстинкты птиц тесно переплетаются с разнообразными условными рефлексами, это приводит к формированию весьма сложных видов целесообразного поведения.
Есть в работе и экономическая составляющая, из которой следует, что разведение гусей –выгодное направление птицеводства – выносливость к температуре, диетическое мясо, жир, яйца, органическое удобрение.
Это не явилось объектом исследования. Более того, Лиза, все члены семьи и родственники не рассматривают дальнейшую судьбу питомца, как, увы... её предполагает природная предназначенность птицы. Пусть он живёт долго и счастливо.
Эксперимент закончен. Лиза довольна результатом, благодарит руководителя Татьяну Александровну, которая многому её научила, полученные знания, несомненно, пригодятся в дальнейшей учёбе. Ведь какими бы предметами ни занимался будущий студент, но уже в школе он получил необходимый опыт исследовательской работы и её грамотного оформления и публичной защиты.
Валентина ГОЛУБЕВА
Фото автора
