Сколько выпусков, сколько выпускников было у этого замечательного преподавателя! Учила их красоте, добру и правде.
Конечно, Рая знала, что в мире есть страны, где природа ярче наших полей и лугов, но родная красота была для неё самой дорогой. Она всегда была с природой рядом. Детство проводила у бабушки в деревне Уницы. Весеннее цветение садов, неповторимое звучание пчёл, склонившаяся над зеркалом пруда ива, осеннее небо с журавлиной стаей над горизонтом. С раннего детства отец брал с собой за ягодами, грибами.
Росла очень баловной, шустрой девчонкой, свой посёлок исследовала вдоль и поперек.
В школьные годы мечтала быть геологом, гидрологом. А стала… учителем географии. В 1966 году Раиса Шмелёва окончила среднюю школу и поехала работать воспитателем интерната в Соловьёво.
- Специально напускала на себя серьёзный вид, чтобы сдерживать смех при разговоре с учениками-мальчишками, - вспоминает педагог, - сначала ссорились, а в конце учебного года подружились. Соловьёвский край стал для Раисы родным на всю жизнь.
Год отработала и поступила в Новгородский педагогический институт. Студенческая пора – самая интересная и незабываемая. Ходили в походы, ездили в экспедиции. Где только она не побывала: в Средней Азии и Казахстане, Закарпатье и Египте, Сирии и Турции... Активная комсомолка, надежный товарищ, незаурядная личность – это всё о ней, Раисе Шмелёвой.
После института девушка вернулась домой, в свою родную школу, только уже в качестве учителя. Неугомонная с детства, активная, она и преподавателем оставалась таким же. В характеристике выпускницы института написано: «обладает организаторскими способностями», и это подтвердилось на деле. Со своими учениками участвовала в турслётах, походах, колесила по просторам нашей необъятной Родины.
Сколько выпусков, сколько выпускников было у этого замечательного преподавателя! Учила их красоте, добру и правде, любви к природе. Учила настоящей дружбе. А все эти качества её воспитанники передали своим детям. И умножается на земле прекрасное... Потому что живут и трудятся на ней такие люди, как Раиса Сергеевна Шмелёва.
Годы, как вешние снега: растаяли и убежали. Они – словно бусы, нанизанные на нить – один, два, пять, десять, двадцать, пятьдесят...
Это и о Раисе сказал Павел Бровка:
Иной порыв – костром до неба,
От мыслей – кругом голова.
Ах, только молодости мне бы,
Ну, хоть бы годик!
Или два.
Тогда бесплодному мельканью
Ни дня не дала б я сгубить!
Уж я тогда бы…
Нет, смолкаю.
Чему не быть, тому не быть.
Слово «пенсионер» не ассоциируется с образом Раисы Сергеевны. Она продолжает вести активный образ жизни: член совета ветеранов, поёт в хоре, занимается вышивкой. Одно время увлеклась новым ремеслом – научилась прясть, сучить, вязать. Но главное её дело – цветы!
- Очень люблю разводить цветы. Нравится мне открывать что-то новое среди них. От одних отказываюсь, другие нахожу. - Скучно не бывает, - продолжает моя учительница,- порой времени не хватает. У меня много друзей: бывшие коллеги, однокурсники, выпускники, их родители. Считаю, людям надо быть более открытыми, добрыми. А ещё очень важно быть оптимистом. Делать, работать, творить!
Раиса Шмелёва глазами выпускников, друзей-коллег:
Фаина Шемякина: Много лет мы работали вместе, особенно сблизились на пенсии – времени свободного стало больше, объединили общие интересы. Часто обмениваемся опытом по цветоводству. Её страсть – цветы. О них Раиса знает всё. Продолжает путешествовать, из каждой поездки привозит новые виды цветов. Природа, лес – это её стихия. Отзывчивость – самая главная её черта. Всегда поможет советом, делом. Особенная благодарность подруге за это.
Вера Ёлкина: Раиса Сергеевна - мой классный руководитель, стала мне другом на всю жизнь. Мы были её первым выпуском. Это учитель с высоким уровнем интеллекта, строгий, но мудрый. В совершенстве знала свой предмет, и эти знания передавала своим ученикам. Сколько было проведено классных часов, комсомольских собраний, походов по родному краю! У нас стало традицией каждую осень ходить в лес за ягодами и грибами. И мы её не нарушаем. Много уроков нравственности преподала нам классный руководитель. Я их помню до сих пор. У своей учительницы перенимала и педагогический опыт, её мудрость. «Всегда находи «изюминки» в работе коллег. Критиковать легко, а ты научись хвалить, тогда всё и получится»,- наставляла меня Шмелёва. И сейчас я с радостью, без звонка, когда позволяет время, спешу в её маленький домик, весь утопающий в зелени и цветах. Я знаю, что здесь меня выслушают, поймут, разделят со мной радость и помогут в беде.
Наталья Иванова: Раиса Сергеевна – мой учитель, потом коллега. На её уроках нравоучений не было. Все свои знания и умения педагог стремилась передать детям, научить. Этот учитель – кладезь знаний. Очень важно, что в её глазах, всё удивительное - рядом. И об этом она умела рассказать, обратить внимание своих учеников, коллег на, казалось бы, обычные вещи. Это живой, энергичный человек, очень общительный и интересный.
Елена Яшина: 32 года назад, окончив Псковский педагогический институт, я приехала по направлению в Волотовскую школу учителем химии. Завучем в те годы работала Раиса Сергеевна Шмелёва. Именно она брала под своё крыло всех нас, неопытных молодых учителей, и учила уму-разуму. С первых же дней неустанно следила за нашим настроением, за нашим самочувствием. Посещая уроки, педагог садилась за заднюю парту и внимательно отслеживала ход учебного процесса, поведение учителя, ответы учеников. По окончании урока обязательно анализировала деятельность педагога, работу детей. Подсказывала, как улучшить атмосферу, как найти общий язык с ребятами, оптимальные методы и приемы для достижения цели. После таких бесед, я хорошо помню, всегда появлялось желание следующий урок сделать лучше.
У Раисы Сергеевны всегда был творческий подход к делу, ответственность администратора, высокий уровень общей культуры и эрудиции, самоотверженное отношение к труду, любовь к детям, полная самоотдача. Она была нам и контролёр, и помощник, и консультант, а в первую очередь – друг. Всеми своими успехами на педагогическом поприще я обязана великолепному завучу Раисе Сергеевне Шмелёвой.
Екатерина МАЛОВА
Фото автора
