День в сельской школе

Поэтому, чтобы попасть в школу, мне было достаточно подойти к восьми утра к комитету образования района. Сюда каждое утро подъезжает школьный микроавтобус «Газель» для доставки педагогов на уроки. Это помимо того, что за учащимися в близлежащие и отдалённые населённые пункты в это же время из Морхова отправляется большой школьный автобус. Транспорт надёжный и дороги относительно хорошие. Потому с доставкой учителей и учащихся проблем не возникает.</p> <p style="text-align: justify;">Школа в деревне — здание приметное. Обширная двухэтажка вблизи берега местного водохранилища и живописнейшего соснового бора. В октябре исполнится ровно 15 лет со дня пуска его в эксплуатацию. Тогда открытие новой школы было событием областного масштаба. Приезжали сам губернатор, руководители комитетов областной администрации. Затянувшуюся стройку дома культуры для села пришлось по ходу дела срочно приспосабливать ещё и под школу. И, нужно заметить, получилось совсем неплохо. Отличные классы, спортивный зал, просторный вестибюль. Светло, тепло, уютно и всем хватает места. Учителя с учениками довольны, и культура не в обиде…</p> <p style="text-align: justify;">Последние минуты перед первым звонком. Здесь не услышишь обычного школьного шума в коридорах, не увидишь толкотни в гардеробе и на лестничной площадке. Это вполне объяснимо. Сегодня в школе 42 ученика. Это мало для комплектования классов. Плохо для зарплаты учителей. Но хорошо для обучения. Каждый в поле зрения педагога. Стопроцентный индивидуальный подход. Это заметно даже при общении учеников с учителями. Особый микроклимат. Доверительность и душевная теплота. Такого уже не увидишь в больших школах, где сотни или тысячи учащихся и десятки или сотни учителей. Здесь же такое общение — норма.</p> <p style="text-align: justify;"><img src="images/stories/mayak/50/3.jpg" border="0" title="День в сельской школе" style="float: right; margin: 10px;" />Морховская школа — одна из лучших в области. В рейтинге из 48 сельских основных общеобразовательных школ, действующих в Новгородской области, по итогам прошлого учебного года она на четвёртом месте. Это можно считать большим успехом педагогического коллектива. Вместе с тем, ощутима тревога коллектива демографической обстановкой в сельской местности. Какие перспективы в обозримом будущем? Сейчас в районе остались две подобные школы, а остальные позакрывались в течение последних пяти лет. Об этом беседуем в кабинете директора, который уверен:</p> <p style="text-align: justify;"><strong>«Ситуация не изменится»</strong><br />Сергей Егоров считает себя молодым педагогом. Тринадцать лет он преподаёт в этой школе историю и информатику. А вот в директорском кресле всего первый учебный год. И, тем не менее, абсолютно уверен в перспективе своей школы. По его мнению, как бы ни менялась демографическая ситуация, в ближайшие пять лет примерно сорок учеников школе обеспечены. И гарантия тому — рост числа приёмных семей в окрестных деревнях. Также не сомневается и в успехе своего коллектива, в котором отлично сочетаются опыт и мудрость с молодостью и новаторством. Старейшему учителю физкультуры Ивану Степанову исполнится в этом году 75 лет. Из них 50 лет отдано педагогической и спортивно-массовой работе. Почётный гражданин города Холма, педагог высшей категории Иван Дмитриевич — гордость коллектива. 41 год преподаёт математику педагог высшей категории Людмила Зорина. 27 лет педагогический стаж у преподавателя химии и биологии Ольги Кирилловой. Более двадцати лет ведут уроки в начальных классах Светлана Ионова и Ольга Жемчужина. 18 лет трудится в школе преподаватель физики и технологии педагог высшей категории Наталья Михайлова. Опыт и мастерство у старших товарищей перенимают учительница русского языка и литературы Людмила Корсакова и преподаватель иностранного языка Марина Краля.</p> <p style="text-align: justify;">Морховская школа активно заявляет о себе на всех районных конкурсах и соревнованиях. И в тот день в Холме, в муниципальном центре дополнительного образования, проводился очередной этап творческого конкурса «Созвездие‑2012». На него в сопровождении учительницы Марины Краля утром отправилась восьмиклассница Валерия Зимина. А уже перед последним уроком сияющая девушка принимала в учительской поздравления с победой в номинации «Слово». А ещё раньше победителем в этом же конкурсе стал ученик Морховской школы Радимир Злыднев.</p> <p style="text-align: justify;">Сейчас коллектив школы шагает в ногу со временем. По программе модернизации в последние годы приобретаются новые компьютеры. В среднем на каждые восемь учеников приходится по одному компьютеру. Все они подключены к высокоскоростному Интернету. У педагогов и учащихся тесные творческие связи с сельскими работниками культуры, сотрудниками администрации сельского поселения. По плану ведётся финансирование зарплаты, коммунальных расходов. По мнению директора, все возникающие проблемы решаемы и оперативно решаются.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Трогать руками <br />настоятельно рекомендуется</strong><br /><img src="images/stories/mayak/50/2.jpg" border="0" title="День в сельской школе" style="float: left; margin: 10px;" />Это об экспонатах школьного музея. Хотя на вывеске значится «Музей», его создательница и хранительница Наталья Михайлова считает собранные старинные предметы быта и орудия труда учебными пособиями. Всё это не только можно, но и непременно нужно на занятиях технологией брать в руки, чтобы понимать, как всё это работало, уважать и ценить трудовую смекалку своих далёких предков.<br />Собирание старинных вещей для Натальи Георгиевны — хобби. В Морхово она переехала из Пскова и свою страсть к старине принесла в школу. Увлекла бывших учеников. Ребята ходили по деревням, изучали содержимое чердаков и чуланчиков своих бабушек и дедушек. В результате в одной комнате собрались старинная кровать, заправленная старинными постельными принадлежностями, старинные самовары, чайники, соха, коромысла, ручные веретёна, ткацкий стан, чёски, ухваты, женский наряд, различные керамические и лыковые изделия, гармошка и балалайка.</p> <p style="text-align: justify;">— Что компьютеры и электронные приборы? Для сегодняшних детей — уже рутинная повседневность, а старинные орудия труда — настоящая экзотика, — считает Наталья Георгиевна.</p> <p style="text-align: justify;">Для современных школьников уже удивительным и непостижимым кажется, что можно было работать без вилок и розеток, движков и трансформаторов.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Легко ли быть молодым?</strong><br />Да ещё в деревне? К этому вопросу неожиданно меня подвёл разговор в учительской на большой перемене. Женщины поставили чайник, развели в чашках ароматный чай и кофе, и полилась непринуждённая уютная беседа на отвлечённые от школы и уроков темы: про любимых домашних животных, секреты фирменных домашних блюд, новинки нетрадиционной медицины…</p> <p style="text-align: justify;">Всё это, конечно, мило, но я упорно возвращал беседу в школьное русло с просьбой вспомнить выдающихся выпускников. Я надеялся услышать увлекательные истории о становлении личности, о любви и верности первым педагогам, но… Оказалось, что в основной школе бывшие выпускники не собираются. Собственно, нет такой традиции и у девятиклассников средней школы. Поэтому известна судьба бывших учеников, иногда приезжающих в деревню или, что весьма редко, оставшихся здесь на постоянное жительство. Среди таких — лучшие люди села Александр Смирнов и Василий Никифоров. А ещё Ольга Жемчужина вспомнила своих бывших учениц Веронику Александрову, ставшую врачом в Санкт-Петербурге, и Евдокию Михайлову — педагогом в Крестцах…</p> <p style="text-align: justify;">А когда прозвенел звонок и учительская почти опустела, мы продолжили эту тему с Людмилой Корсаковой. Она в конце девяностых окончила эту самую школу, а затем после одиннадцатого класса Холмской средней школы поступила в Новгородский педагогический институт. А через год по предложению своих любимых учителей Ольги Ивановны Кирилловой и Натальи Георгиевны Михайловой перешла на заочное отделение и вернулась в родную школу уже преподавателем русского языка и литературы. С тех пор прошло тринадцать лет. За это время успешно окончила институт, вышла замуж в деревню Ельно за Михаила Корсакова, родила двух мальчиков, один из них учится уже в шестом классе, а второму — четыре годика, прошла аттестацию на первую категорию.</p> <p style="text-align: justify;">Всё сложилось: любимая работа, любимая семья, добрые отношения в коллективе. Но не покидают чувство тревоги и грусть. В деревне они — единственные молодые люди, единственная семья с маленькими детьми. И это угнетает. В Морхове ещё есть молодёжь, люди среднего возраста, а в Ельне уже, видимо, им быть единственными и последними.</p> <p style="text-align: justify;">Угасает деревня, меняются люди. Современные дети — уже люди с нравственными ориентирами типичного общества потребления. Даже за последние десять лет заметна перемена в отношении к профессии учителя на селе, в обществе. Педагогика всё очевиднее становится не общественно значимой деятельностью по воспитанию нового человека, а сферой оказания социальных услуг. Как ни грустно, но это сегодняшние реалии, которым противостоит небольшой коллектив сельской школы, традиционно неся в этот мир мудрое, доброе, вечное.</p> <p> </p> <p style="text-align: right;"><strong>Фото автора</strong></p>