Нематематический расчёт жизни

<br /><strong><br />«Вы к нам надолго?»</strong><br />Её родной городок в Ярославской области носит красивое название – Любим. С ним по приезду в Полу был связан забавный случай. На переговорном пункте встретилась коллега: «Вы с кем будете разговаривать?» - «С Любимом» - «Я понимаю, что с любимым, а с каким городом?»</p> <p style="text-align: justify;">Там, в Ярославле, в 1976 году после окончания физмата пединститута при распределении у неё был выбор – родная область, Кировская и Новгородская.</p> <p style="text-align: justify;">Романтика подтолкнула в наш древний край, она посмотрела по карте: Пола – есть железнодорожная станция, заправка – не совсем глухая деревня.</p> <p style="text-align: justify;">И вот она, худенькая девчонка, с направлением и большим чемоданом в руках стоит в кабинете заведующего отделом образования Парфинского района. «Вы к нам надолго?» - спросил тогда заведующий роно Васин Дмитрий Егорович. – «Думаю, навсегда».</p> <p style="text-align: justify;">«Навсегда получилось не сразу, - говорит Надежда Ильинична. – Отработала два года, вышла замуж, и мы уехали в Старую Руссу к родителям мужа.</p> <p style="text-align: justify;">Преподавала в школе № 6 физику и математику. Но Полу не забывала – здесь остались друзья, сестра мужа. И однажды встречается директор школы Матюхина Евгения Николаевна и приглашает на работу – нет учителя математики».</p> <p style="text-align: justify;">После недолгих раздумий они с мужем решают переехать в Полу. Посёлок тогда бурно развивался, строилось жильё, и они получили двухкомнатную благоустроенную квартиру, что было немаловажно для молодой семьи, в которой уже появились дети. С 1984 года и по сей день Надежда Ильинична Пугина всё время работает в Полавской школе.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Первый урок</strong><br />«Меня так хорошо приняли в Поле: Мария Абрамовна Комиссарова встретила с автобуса и отвела на квартиру; Ершова Антонина Николаевна, замещающая директора, познакомила с коллективом. Мы с учителями посидели, поговорили, они обо всём расспросили, и пошли вместе в интернат, где убирали, мыли - готовили его к новому учебному году. Запомнилось и то 1 сентября. После линейки провожали на пенсию учителя – было так душевно, весело, сама же всё думаю – у меня завтра первый урок, а я тут танцую».</p> <p style="text-align: justify;">Испытание первым уроком прошло успешно. «Помню, так долго готовилась. Урок был в 8-м классе, тема – решение квадратных уравнений. Ребята все такие взрослые, внимательно слушали, не сводили с меня глаз. Я очень волновалась – боялась сделать какую-нибудь ошибку, но всё прошло нормально. Позже с ними часто вспоминали этот урок. Я в их классе стала также классным руководителем – мы были как друзья. И наша дружба живёт до сих пор. Недавно отметили 35-летие окончания школы».</p> <p style="text-align: justify;">Надежда Ильинична считает, что её становлению как учителя способствовала доброжелательная атмосфера, царившая в коллективе – любой готов был помочь. «В первое время всегда обращалась к Козловой Софье Матвеевне. До сих пор с изумлением вспоминаю её конспекты – написаны каллиграфическим почерком, всё аккуратно подчеркнуто, на полях – заметки. Я всегда старалась ей подражать. Помню доброжелательное отношение и первых моих проверяющих - Булиновой Нины Васильевны и Осиповой Антонины Михайловны. Провела урок, подхожу к ним, а они - и не спрашивай, мы за тебя так волновались, как за своих родных. Но урок разобрали, указали на ошибки – и всё так спокойно, по-доброму. И потом, если у меня возникали какие-то трудности в старших классах, всегда обращалась к Валентине Дмитриевне Соловской».</p> <p style="text-align: justify;"><strong><img src="images/stories/priilmenskaya/108/pugina.jpg" border="0" title="Нематематический расчёт жизни" style="float: right; margin: 10px;" />Красивая наука</strong><br />Она часто задумывается – почему педагогический, почему математика? Но в жизни всё не случайно. Математика, как и физика, химия в школе давались легче, чем гуманитарные науки, здесь всё четко, конкретно и понятно; разобрался – значит, ты знаешь. Педагогический же институт не сразу был выбран – какое-то время привлекал факультет промышленного и гражданского строительства политеха. «Но ты же хотела быть учителем?» - сказал отец, узнав о её планах. Этот вопрос заставил задуматься, и сомнения развеялись. Она ведь и правда мечтала об этом: в школе была неизменной вожатой; просматривая тетрадки учеников тёти-учительницы, представляла себя на её месте; с подружками всегда играли в школу – значит, поступать в пединститут будет правильнее. И этот нематематический расчёт оказался верным, что доказала и жизнь – она ни разу не пожалела о выбранной профессии.</p> <p style="text-align: justify;">«Математика – очень красивая наука, - говорит Надежда Ильинична. – Я очень люблю алгебру, геометрию, обожаю решать задачи на плоскости, стереометрию, планометрию. Последнее время мы пользуемся компьютерами, есть программа, где сразу можно строить графики. Это очень организует ребят, привлекает, создаёт мотивацию».</p> <p style="text-align: justify;">Такое обожание предмета передаётся и ученикам. И не раз они радовали своего учителя успехами. Сама же она считает, что главное - заложить хорошую базу знаний, которая поможет в дальнейшей учёбе. Приятно было слышать от своего ученика Миши Мартынова, студента академии Петра Великого, что он хорошо понял начертательную геометрию, и даже контрольные ребятам делает.</p> <p style="text-align: justify;">Дважды, в 2005 и 2012 годах, Надежда Ильинична «выводила» своих учеников на Единый государственный экзамен. «ЕГЭ – это серьёзная работа, большая подготовка, нервное напряжение. Но он меня спас от пересудов. Когда в 2005 году у нас в школе было 7 медалистов, из них 6 «золотых», то начали говорить, что такого не может быть в одном классе, где 16 учеников, что мы завышаем оценки. Но ребята подтвердили их на экзамене, поступили в вузы и успешно учатся».</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Сильная команда</strong><br />Двадцать три года Надежда Ильинична заведовала учебной частью. Эту цифру я умножила бы на два – именно с такой нагрузкой приходится работать завучу. «Поначалу было трудно, но рядом были опытные наставники, они подсказывали. Много мне в плане развития дал район - это семинары, открытые уроки, работа методобъединения завучей, деловые игры и т. п., где мы учились, перенимали опыт. Я могла поехать в любую школу района, посмотреть, поучиться. И здесь я благодарна Галине Сергеевне Николаевой – она, как опытный завуч, многое мне дала, подсказала».</p> <p style="text-align: justify;">С годами пришёл опыт, а с ним и авторитет грамотного, энергичного и тактичного руководителя. Она никогда не стояла в позе начальника – ты не прав, делай так и всё, старалась, чтобы её замечания и советы воспринимались не как критика, а направление деятельности.</p> <p style="text-align: justify;">Задача завуча и в том, чтобы помочь педагогам вырасти профессионально, поддержать и продвинуть инициативу. Многие годы Надежда Ильинична была экспертом по аттестации учителей в районе, и многих своих коллег она сподвигнула на повышение квалификационной категории. Организация ЕГЭ – это тоже была её забота. А какая огромная документальная работа лежит на завучах, порой суток не хватало. Хорошо, что её близкие понимали это и принимали.</p> <p style="text-align: justify;">Сила же руководства школы, считает Надежда Ильинична, в том, что оно должно быть единой командой. «Мне пришлось работать и с Ниной Николаевной Скрипник, и Натальей Васильевной Яковенко. Мы  могли друг с другом не согласиться в чём-то, поспорить, но никогда не выносили это на коллектив. Всегда наши действия были согласованы и в едином направлении. И в этом - сила».</p> <p style="text-align: justify;">А сильная команда может многое. В 90-е годы, когда рухнул Советский Союз, было немало сделано, чтобы не растерять лучшие школьные традиции, ценности. Созданная тогда в Полавской школе система воспитательной работы была отмечена в Москве дипломом.</p> <p style="text-align: justify;">«Это был нелёгкий, но интересный период инноваций, внедрения передовых методик, экспериментов, новых начинаний. Мы все много учились – ездили на курсы в Новгород, в Москву, сотрудничали с Новгородским лицеем. Горели идеями, внедряли их. Стоит только вспомнить классы раздельного обучения девочек и мальчиков. Эту идею заложила Ирина Николаевна Евлампиева, ею загорелись и работали с энтузиазмом. И сегодня можно с уверенностью сказать, что эксперимент принёс хорошие результаты. Ценно и то, что такая творческая атмосфера помогла реализоваться и другим педагогам. Поэтому есть и гранты, и Президентские премии, и участие во Всесоюзных олимпиадах, победы в конкурсах, в том числе международных. Всё это не просто так, а большая и серьёзная работа всего коллектива».</p> <p style="text-align: justify;">В этой атмосфере выросли и сегодняшние руководители учебного заведения, к тому же бывшие его ученики, и Надежда Ильинична уверена – школа в надёжных руках.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>35 лет спустя</strong><br />Тридцать пять лет назад первые ученики Надежды Ильиничны закончили школу. Она их учила всего два года, но и по сей день продолжается их дружба. Они встречаются каждые пять лет. И когда недавно у неё умер муж, они и многие её ученики пришли помочь и поддержать. Это многого стоит, как и эти слова Галины Ивановой (Рыбаковой):  «Наш класс, выпуска 1979 года, получился очень дружным благодаря нашей классной мамочке – Пугиной Надежде Ильиничне. Вот уже почти 35 лет мы не расстаёмся с этим добрым, отзывчивым человеком. Она уже и детей наших выучила, а мы всё чувствуем необходимость в общении, с удовольствием приходим в школу. Она всегда находит для нас время: и когда пришла в школу молоденькой учительницей, и когда появилась семья, и когда работала завучем, пропадая в школе целыми днями. Мы все очень ей благодарны за себя, наших детей. Желаем здоровья и сил, добра на многие годы».</p> <p style="text-align: justify;">О своей школе, учителях, учениках Надежда Ильинична может говорить много – есть что вспомнить, чем гордиться. И в этом частица её труда – честного, добросовестного, профессионального. Есть и многочисленные награды, звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации», а также любовь учеников, уважение коллег, родителей.</p> <p style="text-align: justify;">Сегодня нет в её работе той большой нагрузки. Зато теперь она лежит на плечах её дочери Светланы, которая стала заместителем директора по воспитательной работе. И ещё она «учится» вместе с внучкой во втором классе. Так что школа - её жизнь, и она продолжается. А фотографии, как и память, хранят многие её мгновения. Вот и эта, одна из первых – молоденькая учительница за проверкой тетрадей…</p> <p style="text-align: right;"><strong>Фото автора <br />и из архива Надежды Ильиничны Пугиной</strong></p>