Сегодня, 20 ноября, в Институте Медицинского образования Новгородского государственного университета открылся Центр инновационных медицинских обучающих технологий.
В торжественной церемонии открытия приняли участие губернатор Сергей Митин, председатель Новгородской областной Думы Елена Писарева, депутат Новгородской областной Думы, ректор НовГУ Виктор Вебер и другие официальные лица.
- Центр даст возможность повышать квалификацию врачам редких, дефицитных специальностей, что позволит в целом повысить уровень медицинского образования и медицинских услуг, которые предоставляются в области. Правительство Новгородской области сегодня уделяет большое внимание развитию здравоохранения области. На стадии обсуждения находится бюджет региона на 2015 год, где значительные средства выделяются на развитие здравоохранения области. Я благодарен руководству университета, Института медицинского образования за прекрасную работу, надеюсь, что этот центр станет хорошим вкладом в дело развития медицины области, - сказал Сергей Митин.
В своем выступлении Виктор Вебер отметил, что создание такого Центра положительно отразится на подготовке будущих специалистов:
- С 2000 года мы выпустили около полутора тысяч врачей. Практически каждый третий врач, работающий в нашем регионе, является выпускником Новгородского университета. Качество образования зависит в первую очередь, от профессорско-преподавательского состава вуза, и мы с гордостью можем сказать, что у нас каждый четвертый преподаватель — доктор наук, профессор, дающий знания высокого уровня. В процессе подготовки студентов большую роль также играет материально-техническая базы, которые у нас прекрасно оснащены. Стоит отметить, что подобный Центр является единственным на Северо-Западе. Он предназначен не только для обучения студентов, но и для практикующих врачей.
Губернатор осмотрел новинки медицинской техники, представленные в Центре, ознакомился с возможностями симуляционных тренажеров, попробовал выполнить массаж сердца на манекене.
Фото с портала правительства Новгородской области
